#生活分享
#認識時鐘
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不知道大家的寶貝是何時進入到時鐘的學習呢?
前幾個禮拜，Sophia拿作業出來，發現學校居然已經開始教到認識時鐘了~(學校安排的真的好紮實阿！)剛開始的作業只是判斷整點的時間，還算簡單易懂，Sophia能自己完成，我也就沒有給予協助。
到了前一個禮拜，看時鐘上長短針的位置寫出正確時間(非整點)，哇！這有點挑戰了，看Sophia寫了一題沒有作對，簡單引導完一題，後面的題目都可以自己舉一反三完成了。
原本沾沾自喜孩子已經會判斷時間，沒甚麼可以難倒他，看到這禮拜的作業─「依照時間在時鐘上畫出長短針的位置」，哇…這…這是大班孩子現在在學的嗎？@@(我記得這是我上國小後才開始學的，不是嗎？)
不管了，既然學校安排這個作業，代表學校有給予孩子足夠的教學，孩子是可以完成的。Sophia要我協助他，我也就陪著他一題題的完成(總共12題，媽媽先頭暈)。
在教導孩子完成第一題時，我只是講觀念，用筆跟紙講解長短針相對位置的變化，孩子雖然能夠懂，但是到了第二題，還是要我協助，代表他並不是真的完全理解。
後來我想到個方法：直接拿時鐘給他操作，讓他邊做邊引導他觀察，勝過紙上談兵阿！
剛開始操作時，很慢，也容易錯，雖然花了很多時間，但是從操作錯誤中理解到孩子不懂得地方在哪，直接給予正確的觀念，越到後面，已經不需要我的提醒，孩子就能逐漸加快速度完成。
做完作業後，再搭配青林5G學習版跟時間主題有關的學習卡，不同題目的呈現引發孩子不同面向的思考，讓孩子對於時間觀念有更深的理解與認識。
#快樂學習時鐘觀念
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